Reflexió

Ara al segon quatrimestre canviem de matèria, en lloc de fer EVIP (educació visual i plàstica)farem música.
Tenim dues hores a la setmana, una d'elles la utilitzarem per assajar les cançons i coreografies, que farem al Camp d'aprenentatge Pau Casals, a Coma-ruga.

Opinio d'una cançó.

Avui, a classe de català, el professor ens ha dit que entréssim dins d'una pàgina web que ell ha creat: http://uriviqui.wikispaces.com. D'allà havíem d'agafar una cançó d'entre nou, i escoltar-la i dir qué significa per a nosaltres la lletra de la cançó i perquè.
La cançó que hem triat és:

Raó de ser

Són tants passejos a lloms dels sentits
que les petges s’han anat besant
i s’han fet un camí
amb inici indecís i final indecís
i amb pedretes i corbes
i rectes pujant i baixant,
amb fonts, coves, masos, cims i avencs
gairebé esborrats per la força d’un vent
que ara ve i ara no...
i per això tenen marques
els punts amb més sol,
no fos cas que algun punt
del mapa del record
es perdés en profund clot de boira
un dia d’aquests
i ens trobéssim perduts
sense engrunes de pa
que ens guiessin al fons del volcà,
que és la nostra raó de ser,
de ser, de ser, de ser, de ser, de ser..

Opinió:
Explica que la vida és difícil, perquè has de fer-la tu. I que mai saps el final que t'espera, perquè sempre pots canviar el teu destí. I que en cap moment has d'oblidar els bons records que has anat passant al llarg de la teva vida perquè aquests moments són els que fan que no oblidis qui ets.

• ASPECTES MÈTRICS DE LA CANÇÓ

Raó de ser

Són tants passejos a lloms dels sentits (10)

que les petges s’han anat besant (8)

i s’han fet un camí (6)
amb inici indecís // i final indecís ( 6 + 6= 12)
i amb pedretes i corbes (6)
i rectes pujant i baixant, (8)
amb fonts, coves, masos, cims i avencs (10)
gairebé esborrats // per la força d’un vent (6+6=12)
que ara ve i ara no... (6)
i per això tenen marques (7)

els punts amb més sol, (5)

no fos cas que algun punt (6)

del mapa del record (6)
es perdés en profund clot de boira (8)
un dia d’aquests (5)
i ens trobéssim perduts (6)
sense engrunes de pa (6)
que ens guiessin al fons del volcà, (9)
que és la nostra raó de ser, (8)
de ser, de ser, de ser, de ser, de ser.. (10)

El tema poètic d'aquesta cançó és la vida, i el tòpic poètic és "Homo viator" que significa en català"l'home caminant" perquè expressa la idea de la vida com un camí o un viatge incert.

Opinions

Júlia: Crec que m'agradarà el camp d'aprenetatge perquè és de música, i jo toco la bateria i canto en una acadèmia, però, d'altra banda, això d'anar a una vinya no m'agrada, perquè s'ha de caminar, i el raïm no em sembla prou interessant. M'agradarà molt anar al camp d'aprenentatge !! .

Sara: Crec que m'agradarà el camp d'aprenentatge sobretot la part de tocar els instruments, però la part de cantar no m'atrau gaire perquè sóc una pèssima cantant. I la excursió... bé serà interessant.
Però la part que més m'agrada és la d'estar quatre dies fora de casa amb les amigues i els amics!

Eva: La idea d'anar a un camp d'aprenentatge la trobo molt interessant. Crec que m'agradarà tot menys l'excursió d'anar a la vinya (que la trobo avorrida). Això de gravar el disc sembla molt divertit! Tinc ganes d'anar al camp d'aprenentatge i divertir-me amb els companys i companyes.

Quines activitats farem allà?

Allà farem activitats relacionades amb la natura i també amb la música:

L'activitat que realitzarem a la natura serà a través d’un recorregut a peu, podrem observar, en viu i en directe, el conreu de la vinya, conèixer les característiques del cep, el cicle i la fase d'aquest segons l’època de l’any, així com el d'altres cultius, arbres i plantes de la zona.
Pels marges i les barraques que es troben pel camí cap a Sant Vicenç de Calders, podrem veure construccions rurals.

També realitzarem una visita al celler que ens permetrà conèixer el procés d’elaboració del vi i la seva venda, així com ensenyar-nos alguns nous conceptes.
La visita a la Premsa de lliura, ens mostrarà l’ús d’aquest antiquíssim mecanisme.

Una de les activitats de música és conèixer la creació del rock.

Aquesta activitat ens dóna la possibilitat d’entrar en el meravellós món del rock.
Gaudirem d’una audició en directe on viatjarem en el temps per la història del rock i els autors més vinculants en aquest estil musical.
Podrem veure en profunditat el funcionament d’instruments com la bateria, la guitarra elèctrica, el baix elèctric. Aprendrem també els principals passos de ball per tal de poder gaudir ballant Rock & Roll.


També gravarem un disc amb cançons dels grups de música catalana Biterna i Els Collons del Pare Rababa.

Si voleu més informació sobre les activitats que farem consulteu aquesta pàgina.

Qui és Pau Casals?

Pau Casals i Defilló (El Vendrell, Catalunya 1876 - San Juan, Puerto Rico 1973) fou un violoncel·lista, pedagog, director i compositor musical català. La seva gran contribució al món de la música va ser la innovació en la interpretació amb el violoncel que, més tard, va ser adoptada per tots els violoncel·listes del món. La seva interpretació d'El cant dels ocells ha esdevingut un símbol de pau i llibertat arreu del món, i de manera molt més significativa dins l'àmbit català.

I aquí posem un vídeo del seu discurs a l'ONU.

Comencem el bloc!

Hola!
Som tres alumnes del IES Miquel Crusafont i Pairó, i ens diem Júlia Membrives, Sara Riballo i Eva González.
Em decidit crear aquest bloc, per dedicar-lo al camp d’aprenentatge Pau Casals, situat a Coma-ruga, en aquest camp treballarem la música. També gravarem un CD amb cançons del nostre professor de català, l’Oriol Prat, cantades per tot 3r.